來到測驗考試週，對小朋友和父母來說，也是有壓力的時期，孩子們在學習和時間管理上遇到的挑戰，以及家長在協助孩子學習和平衡工作之間的困難，都可能導致這一期間的壓力增加。在育兒路上點子多多，不時想到好玩又得意的方法與兩個兒子齊齊學習的的前幼稚園老師Nana媽媽，今次與「學好啲」分享好玩又實用的溫習默書技巧，讓大家可以在輕鬆愉快的氣氛下溫習，減壓之餘又可以複習鞏固知識。

來到考試測驗周，面對「默書」，Nana媽媽收到不少朋友的心聲:「我地今日要留係屋企溫習，聽日要默書，唔可以同你地出去玩…」、「唔知點解唔可以坐定定溫，溫唔夠10分鐘又話好攰…….好勞氣……而家係我默書定你默書？」、「終於搞惦，溫默書溫咗成晚，嘔了一晚血…….」、「明明屋企已經溫到好熟……..點解又錯…」

你知道小朋友都有自己的一套學習模式，可以令學習變成輕鬆，也減輕家長的壓力，看到 「博士媽媽」的分享，我十分認同以下兩點:
尋找子女最有效的學習方法。

博士媽媽:「每個小朋友學習均有不同模式，有些小朋友屬於視覺型、有些屬於聽覺型、有些屬於感覺型，家長最重要還是了解孩子屬於哪類型的學習學方法，從而因材施教。」

我相信沒有小朋友喜歡在壓力下或不願意下學習，被動式學習，大大阻礙學習動機和成效。

家長可觀察小朋友的學習模式，有些小朋友未能坐定定（專注力較弱）溫習，有些需要透過視覺和聽覺配合的刺激學習等。所以，重複抄寫，以重複練習去記住一些生字，也許是有成效，知識是短期記憶，還是長期記憶？考完默完好快拋諸腦後？

增加溫習的趣味

PHOTO AC

「英文默書 小遊戲」+「不同模式的學習型」

家長可先了解孩子的學習模式:

1.視覺型

特質:留意小朋友思考時 眼球向上望？

說話速度快，要看過就記得？

技巧:視覺型的學習模式需要配合看圖像刺激，所以再溫習時需要加以圖像。

工具：可以提供影視學習，平板電腦，圖片，畫圖或腦力激盪圖去幫助記憶。

2.觸覺型

特質:十分好動，即坐唔定，可以有些小朋友不是專注力不足的問題，只是需要透過身體移動，去幫助思考，即使你見佢好似不正經，但又記得好快。

技巧：留意這類型的小朋友，需要縮短溫習時間，背書配合做動作易記，企起身來讀書，行來行去也可以。（但留意外在環境影響分心）

工具輔助:一些有感統刺激的坐墊，可以提供觸感上的滿足，就可以坐定下來。這類型的小朋友更需要透過遊戲互動學習。

3.聽覺型

特質:說話很溫柔，不喜歡嘈，聽過就記得，需要讀出聲，背生字要邊出聲邊串出來，不能靜靜地剩抄寫或過目不忘。有時候由家長你講述，孩子聆聽，效果更理想。

工具：朗讀，當小老師給機會發言，點讀筆，錄音筆，聽故事，溫習時可配合柔和音樂等。

總結：大部分小朋友都是以視覺+聽覺模式都適用，所以我們透過遊戲學習，已包含以上三大學習元素，又增加學習趣味性，大大提升小朋友的自主學習動機。

英文默書小遊戲分享:

遊戲1:LEGO串字 方法:將A-Z的英文字母貼在LEGO上。

玩法:

1.利用Lego 正確拼砌出生字(spelling)。

變化:可以比賽看誰快。

2.設一個類似龍門，將lego 一個個推進龍門，或推倒到障礙物(廁紙筒)。

3.媽媽拼好生字，漏空或拼錯，請小朋友更正。

遊戲2:雪條棒讀句子

方法:將句子抄寫在雪條棒上，在不同的物料上書寫更專心。 玩法:1.抽出該雪條棒讀出。

2.利用雪條棒當飛鏢，向已疊高的廁紙筒發射，發射前需正確讀出句子，射中目標為勝利。

圖片來源:Nana媽媽筆記本

遊戲3:我是小老師

方法:小朋友很喜歡做小老師，讓小朋友教媽媽，請媽媽們交足戲，扮唔識，俾老師教你。(扮串錯，俾機會小朋友串俾你聽)

1.可以利用黑板，十分好的工具！

2.可在黑板上默一次。

3.難記的字在黑板上放大放大書寫。 技巧:自行檢查答案,有助提升自信心，增加樂趣。

圖片來源:Nana媽媽筆記本

作者介紹：前幼師Nana媽媽，育有兩名9歲及6歳半兒子，曾經為照顧家庭而面臨情緒崩潰。面對抑鬱症的考驗，最後藉著信仰，使她疏理情緒以及調節心態，並開始網上撰寫育兒心得，望能與同路人互相支持。