由暑假開始，很多家長就期盼著、期盼著，終於等到孩子開學了。多少爸媽會因為開學而鬆一口氣呢？可是新的問題又來了。

孩子不在身邊，又想知道他一天在學校發生了哪些事？於是等到孩子放學後，父母又開始囉唆「你今天有沒有聽老師話呀？」、「今天係學校有無曳呀？」、「考試考成點呀？」、「今天功課多嗎？」、「係學校有無被人欺負你？」「肚子餓嗎？要不要去食下午茶？」可孩子的回答往往只有簡單的幾個字或者答非所問，再問下去就不願意再說了。

其實，如何問孩子也是需要有技巧的。

家長再想知也不可說的話

例如「係學校有無被人欺負你？」這句話其實是在暗示孩子「你同學可能會欺負你，快想想那是誰？」，更深層的就是，孩子會覺得自己是被欺負的那一個。家長擔心孩子被欺負或不聽話是人之常情，但這樣的問法對孩子傳遞了「上學不愉快」的訊號，把學校跟負面想法連在一起；建議家長可以詢問孩子在學校發生的事情與孩子的心情等問題，從孩子的回應去推敲有無發生令人擔心的事。

放學後和孩子交談問題要具體明確

父母每天接孩子放學，一整天沒有看到父母，在見到父母的那一刻一定是最放鬆，大腦最清晰的時候，可以提一些啟發性及思考的問題，例如:「你今天最快樂的事是什麼？」這樣的提問，內容具體明確，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望。孩子說得多，就有助於父母了解孩子的學習情況、活動情況。

同時，加上父母一個大大的擁抱，讓孩子感到父母熱切期待見他們的心情，孩子自自然然就會更加樂意表達。要注意一點，父母只要聽孩子分享，無必要做法官，更不應強將自己的意見強加給孩子，影響溝通的質素。

最後，我建議家長在關心孩子學校生活是否快樂時，問問題不要用一些有導向性的詞語，例如: 「開唔開心?」、「好唔好玩?」 、「學唔學到嘢?」這些詞語只會令孩子更不想回應或令他們只說家長想聽的，因為只要回應家長想聽的，家長就不會追問。建議多運用開放式題問，例如: 「見到你好開心喎，同媽咪分享吓，等媽媽同你一齊開心呀!」、「見到你好唔開心喎，媽媽隨時準備好，你想幾時同我分享，我都會放低工作，聽你講。」

請勿帶以下物件接放學

另外，建議家長不應帶玩具、零食、飲料等接孩子，更不要一見到孩子就把他們的書包接過來，因為在學校不單單只學習知識，老師還會在教案中協助孩子培養獨立和解決問題的能力，如果家長照顧過於無微不至，讓孩子們在學校好不容易培養出的獨立性格，一出校門就被打回原型，也讓老師們的苦心功虧一簣。

▲正向兒童發展及升學專家 Ken Sir

撰文 – Ken Sir (兒童發展及升學專家)

Ken Sir

正向教育及升學專家
主講育兒及升學講座超過1000場、學生人數逾萬位家長、獲幼稚園、小學邀請到校進行正向教育講座、榮獲電視台最強幼兒教育大獎、曾任新城電台節目「爸爸媽媽您好嗎」節目教育顧問、多份報章雜誌教專欄作家、香港專上教育學院文憑課程講師、家長會首席顧問。