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2023 年 10 月 13 日K2-K3, KenSir, 初小, 升小, 學習, 小學
2023 年 10 月 13 日K2-K3, KenSir, 初小, 升小, 學習, 小學

回顧十年,經歷了三位教育局局長,但學童的功課壓似乎未見有改變,可想而知,香港家長在面對孩子做功課的壓力何其大!

有家長分享兒子上小學後,對寫功課提不起勁,每天總要花上好多功夫來催促他。為了讓他自動做功課,必須軟硬兼施,但卻都沒有什麼成效,覺得好累。

孩子的做功課問題很多,不一定是貪玩、貪看電視。有時就算肯聽話「埋枱」,卻在摸東摸西,或不時發呆,久久才能寫出一兩句「真跡」,真令人忍不住想發火!

責罵加強令抗拒感

升小後父母要協助孩子時間規劃和情緒控制是必須的,如果孩子太沉溺於娛樂而忘記應該做的功課,那麼父母就需要多加注意,培養他的自控能力!

人總是有好逸惡勞的本性,孩子也是一樣,建議父母多以引導的方式,而不要責罵孩子,因為責罵對孩子來說是一種負面的回應,相對於睇YOUTUBE時的好心情,孩子更會把做功課與負面的情緒連結,更加添了不喜歡做功課的感覺。

幫助孩子妥善地分配時間

父母可以偶爾給予一些獎勵作為誘因,幫助孩子妥善地分配時間,例如:把想看的節目記錄低,等功課寫玩再看。要讓孩子知道,讀書和玩樂都可以,只是需要分配平衡,會玩時也會讀書,才是聰明的小孩!另外;家長亦必須講解為何學校要安排孩子做功課,做功課的責任由誰來負責。

適度的調整期望

許多孩子會抱怨功課太多,尤其是現在的父母多少會讓孩子學一兩項才藝,所以孩子除了學校的課業,還得應付其他領域的學習,也的確是滿辛苦的。當孩子學習的壓力太大了,感到怎麼做都做不完的時候,他很可能會以消極抵抗的方式來應對,例如催促他去做功課,他嘴裡說好,但卻慢慢磨,在房間裡摸了半天還沒寫一行字。

這個時候,請父母不要劈頭就罵,應發揮耐心,關心一下孩子的感受,找出原因,是不是他有什麼困難,或是壓力太沉重了,並適度的幫助他找出解決的方法。

資深註冊社工 Ms. Cherry Wong建議,家長可以在日常以閱讀、畫圖、遊戲、摺紙等方式,延長孩子能安坐、專注的時間。

圖片來源:PHOTO AC

代入孩子的處境

父母不妨設身處地想一想,降低對孩子的期望,其實不見得每件事都要做到一百分,如果時間有限,偶爾只做到七十分也沒關係。最重要的是,不要讓校外的功課擠壓掉正常的學校課業學習;假如孩子為了補習,卻沒能完成學校老師出的功課,這就本末倒置了!

諒解孩子的困難

有時候,孩子功課寫得慢,是因為他本身有些困難,不見得是心理上的不願意。像是手部肌肉控制的問題、視覺發展的問題等,都可能影響到他寫字;例如寫幾行字叫倦,有可能是握筆技巧出問題,包括過度用力,吊筆,甚至是枱櫈的高度不合適等等。而有些孩子有學習障礙或閱讀障礙,也都會造成學習上的困難。如果父母發現孩子某些事情怎樣都做不好,以至於他討厭寫功課,但在其他方面的表現都算正常,父母可能就要帶孩子去檢查,趁早找出他的困難,及早補救,不要等到落後太多,孩子已將學習視為畏途,那就更麻煩!

學校功課不得不做,如果父母能適度引導孩子心甘情願做功課,會比勉強孩子更能幫助學習效果!或許在這個過程中,難免有些親子關係的緊張,這就要靠父母的耐心與智慧去化解了。

▲正向兒童發展及升學專家 Ken Sir

撰文 – Ken Sir (兒童發展及升學專家)

Ken Sir

Ken Sir

正向教育及升學專家
主講育兒及升學講座超過1000場、學生人數逾萬位家長、獲幼稚園、小學邀請到校進行正向教育講座、榮獲電視台最強幼兒教育大獎、曾任新城電台節目「爸爸媽媽您好嗎」節目教育顧問、多份報章雜誌教專欄作家、香港專上教育學院文憑課程講師、家長會首席顧問。

回顧十年,經歷了三位教育局局長,但學童的功課壓似乎未見有改變,可想而知,香港家長在面對孩子做功課的壓力何其大!

有家長分享兒子上小學後,對寫功課提不起勁,每天總要花上好多功夫來催促他。為了讓他自動做功課,必須軟硬兼施,但卻都沒有什麼成效,覺得好累。

孩子的做功課問題很多,不一定是貪玩、貪看電視。有時就算肯聽話「埋枱」,卻在摸東摸西,或不時發呆,久久才能寫出一兩句「真跡」,真令人忍不住想發火!

責罵加強令抗拒感

升小後父母要協助孩子時間規劃和情緒控制是必須的,如果孩子太沉溺於娛樂而忘記應該做的功課,那麼父母就需要多加注意,培養他的自控能力!

人總是有好逸惡勞的本性,孩子也是一樣,建議父母多以引導的方式,而不要責罵孩子,因為責罵對孩子來說是一種負面的回應,相對於睇YOUTUBE時的好心情,孩子更會把做功課與負面的情緒連結,更加添了不喜歡做功課的感覺。

幫助孩子妥善地分配時間

父母可以偶爾給予一些獎勵作為誘因,幫助孩子妥善地分配時間,例如:把想看的節目記錄低,等功課寫玩再看。要讓孩子知道,讀書和玩樂都可以,只是需要分配平衡,會玩時也會讀書,才是聰明的小孩!另外;家長亦必須講解為何學校要安排孩子做功課,做功課的責任由誰來負責。

適度的調整期望

許多孩子會抱怨功課太多,尤其是現在的父母多少會讓孩子學一兩項才藝,所以孩子除了學校的課業,還得應付其他領域的學習,也的確是滿辛苦的。當孩子學習的壓力太大了,感到怎麼做都做不完的時候,他很可能會以消極抵抗的方式來應對,例如催促他去做功課,他嘴裡說好,但卻慢慢磨,在房間裡摸了半天還沒寫一行字。

這個時候,請父母不要劈頭就罵,應發揮耐心,關心一下孩子的感受,找出原因,是不是他有什麼困難,或是壓力太沉重了,並適度的幫助他找出解決的方法。

資深註冊社工 Ms. Cherry Wong建議,家長可以在日常以閱讀、畫圖、遊戲、摺紙等方式,延長孩子能安坐、專注的時間。

圖片來源:PHOTO AC

代入孩子的處境

父母不妨設身處地想一想,降低對孩子的期望,其實不見得每件事都要做到一百分,如果時間有限,偶爾只做到七十分也沒關係。最重要的是,不要讓校外的功課擠壓掉正常的學校課業學習;假如孩子為了補習,卻沒能完成學校老師出的功課,這就本末倒置了!

諒解孩子的困難

有時候,孩子功課寫得慢,是因為他本身有些困難,不見得是心理上的不願意。像是手部肌肉控制的問題、視覺發展的問題等,都可能影響到他寫字;例如寫幾行字叫倦,有可能是握筆技巧出問題,包括過度用力,吊筆,甚至是枱櫈的高度不合適等等。而有些孩子有學習障礙或閱讀障礙,也都會造成學習上的困難。如果父母發現孩子某些事情怎樣都做不好,以至於他討厭寫功課,但在其他方面的表現都算正常,父母可能就要帶孩子去檢查,趁早找出他的困難,及早補救,不要等到落後太多,孩子已將學習視為畏途,那就更麻煩!

學校功課不得不做,如果父母能適度引導孩子心甘情願做功課,會比勉強孩子更能幫助學習效果!或許在這個過程中,難免有些親子關係的緊張,這就要靠父母的耐心與智慧去化解了。

▲正向兒童發展及升學專家 Ken Sir

撰文 – Ken Sir (兒童發展及升學專家)

Ken Sir

Ken Sir

正向教育及升學專家
主講育兒及升學講座超過1000場、學生人數逾萬位家長、獲幼稚園、小學邀請到校進行正向教育講座、榮獲電視台最強幼兒教育大獎、曾任新城電台節目「爸爸媽媽您好嗎」節目教育顧問、多份報章雜誌教專欄作家、香港專上教育學院文憑課程講師、家長會首席顧問。

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