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2023 年 9 月 13 日李菁文
2023 年 9 月 13 日李菁文

暑期過後小朋友回歸校園,作為孩子們的良伴,爸爸媽媽除了照顧小朋友的日常生活及學校作業之外,還可以通過親子遊戲幫助他們輕鬆地提升聽、說、讀、寫的能力,同時建立更親密的親子關係!

親子創意版老師話

爸爸媽媽先說出一些動作指令,讓小朋友跟著做。每個指令凡有「老師話」的小朋友就要跟著指令做動作。如果沒有加入「老師話」,小朋友就不需跟指令做。完成基礎版本後,家長可以增加更多的變化元素,例如將「老師話」改為「媽媽話」,或者讓小朋友出題,改為「小朋友話」。另外,也可以提高指令的難度,讓小朋友在家中探索尋找東西,例如「媽媽話要取3支鉛筆」等等創新而多變的方式,增添一些創意。

這個遊戲可以訓練小朋友聆聽和專注力,而增加走動的指令可以促進小朋友的探索與行動能力。家長可多加創意想出多樣化的指令提升遊戲的趣味,小朋友看到家長投入去玩,心情更興奮,親子關係更緊密。

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故事接龍

遊戲開始時,家長可以先用一句話來開始故事,然後讓小朋友繼續下去,再交回給家長延續,如此反覆多次直到故事講完。例如,家長可以說「今天小明吃了一個豐富的早餐」,然後小朋友接著說他創作的內容「他食完之後就肚痛」,之後家長再接駁下一句繼續故事。

在這個遊戲中小朋友的想法通常會充滿奇思妙想,五花八門。為了讓他們玩得愉快全情投入,建議家長都懷著一顆孩童的心有趣地回應和延續故事。同時避免過多指導或挑出不合邏輯的情節,以免使遊戲變得乏味。畢竟,這個遊戲的目的是提升小朋友表達及想像力,讓他們能輕鬆地表達內心的想法,他們的創作是值得接受的。同時,家長也可以多欣賞他們反應快和高超的表達能力,有助於增強他們在言語表達方面的信心。

醒腦連結力

首先,準備十數張包含小朋友認識的字卡,每張都字卡都有相反詞語的,例如「早」和「晚」、「冷」和「熱」、「快樂」和「悲傷」等等。將所有的字卡混合疊在一起,然後逐張遞給小朋友,要求他們即時說出每張卡片的相對詞。此外,家長還可以邀請小朋友自己寫下一些具有相反詞的詞語,考考爸爸媽媽讀出來玩這個遊戲。

這個字卡遊戲是快速提神醒腦的小方法,提升小朋友即時反應,更可以加強對不同詞語形、音、義的理解和掌握。在玩遊戲的時候,家長要把握好速度,讓遊戲更具刺激感。

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寶物探索家

家長先把大約3至5個玩具或物品收藏在一個不透光的布袋內,由家長用言語形容物品,請小朋友在袋內找出那個物品。例如:家長想小朋友從袋內找出匙羹,可以給予一些有關匙羹質料及用處的提示,讓小朋友用手觸摸物品來聯想出匙羹的形狀,抽出正確物品。有時候,家長也可以換角色,讓小朋友收藏物品在袋內,然後由他們形容讓家長抽出物品來。

這個遊戲小朋友通過手感觸覺、專心聆聽聯想出所需的物品,強化他們的聯想與動力,更鼓勵他們多用言語形容物品,說出自己的想法,提升表達能力。家長在選擇物品時,可以選擇不同質感的物品放入袋子中,增加觸感的刺激。有時候,也可以加入一些小零食,在小朋友抽出物品後給予他們一些驚喜!

其實爸爸媽媽自己也是遊戲高手,有時候把自己兒時的玩意,例如猜迷語、捉波子棋、啤派衾棉胎等遊戲都是簡單又易的動腦及加強反應的遊戲。每星期都安排一下親子遊樂時間,來一些一舉幾得的親子活動啦!

撰文:李菁文 Ms Dilys Li – 註冊遊戲治療師、資深社工

 李菁文 Ms Dilys Li

李菁文 Ms Dilys Li

註冊遊戲治療師、資深社工
註冊遊戲治療師督導(APPTA) 、註冊遊戲治療師(RPT)、註冊社工和心理輔導員。曾為本港多間非牟利機構和中小學學生提供小組活動及輔導服務。 為有特殊教育需要孩子及家長提供個人輔導及學習支援、培訓等。現為大專院校心理學及教育學科客席講師,並為其學生及現職社工提供督導。

暑期過後小朋友回歸校園,作為孩子們的良伴,爸爸媽媽除了照顧小朋友的日常生活及學校作業之外,還可以通過親子遊戲幫助他們輕鬆地提升聽、說、讀、寫的能力,同時建立更親密的親子關係!

親子創意版老師話

爸爸媽媽先說出一些動作指令,讓小朋友跟著做。每個指令凡有「老師話」的小朋友就要跟著指令做動作。如果沒有加入「老師話」,小朋友就不需跟指令做。完成基礎版本後,家長可以增加更多的變化元素,例如將「老師話」改為「媽媽話」,或者讓小朋友出題,改為「小朋友話」。另外,也可以提高指令的難度,讓小朋友在家中探索尋找東西,例如「媽媽話要取3支鉛筆」等等創新而多變的方式,增添一些創意。

這個遊戲可以訓練小朋友聆聽和專注力,而增加走動的指令可以促進小朋友的探索與行動能力。家長可多加創意想出多樣化的指令提升遊戲的趣味,小朋友看到家長投入去玩,心情更興奮,親子關係更緊密。

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故事接龍

遊戲開始時,家長可以先用一句話來開始故事,然後讓小朋友繼續下去,再交回給家長延續,如此反覆多次直到故事講完。例如,家長可以說「今天小明吃了一個豐富的早餐」,然後小朋友接著說他創作的內容「他食完之後就肚痛」,之後家長再接駁下一句繼續故事。

在這個遊戲中小朋友的想法通常會充滿奇思妙想,五花八門。為了讓他們玩得愉快全情投入,建議家長都懷著一顆孩童的心有趣地回應和延續故事。同時避免過多指導或挑出不合邏輯的情節,以免使遊戲變得乏味。畢竟,這個遊戲的目的是提升小朋友表達及想像力,讓他們能輕鬆地表達內心的想法,他們的創作是值得接受的。同時,家長也可以多欣賞他們反應快和高超的表達能力,有助於增強他們在言語表達方面的信心。

醒腦連結力

首先,準備十數張包含小朋友認識的字卡,每張都字卡都有相反詞語的,例如「早」和「晚」、「冷」和「熱」、「快樂」和「悲傷」等等。將所有的字卡混合疊在一起,然後逐張遞給小朋友,要求他們即時說出每張卡片的相對詞。此外,家長還可以邀請小朋友自己寫下一些具有相反詞的詞語,考考爸爸媽媽讀出來玩這個遊戲。

這個字卡遊戲是快速提神醒腦的小方法,提升小朋友即時反應,更可以加強對不同詞語形、音、義的理解和掌握。在玩遊戲的時候,家長要把握好速度,讓遊戲更具刺激感。

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家長先把大約3至5個玩具或物品收藏在一個不透光的布袋內,由家長用言語形容物品,請小朋友在袋內找出那個物品。例如:家長想小朋友從袋內找出匙羹,可以給予一些有關匙羹質料及用處的提示,讓小朋友用手觸摸物品來聯想出匙羹的形狀,抽出正確物品。有時候,家長也可以換角色,讓小朋友收藏物品在袋內,然後由他們形容讓家長抽出物品來。

這個遊戲小朋友通過手感觸覺、專心聆聽聯想出所需的物品,強化他們的聯想與動力,更鼓勵他們多用言語形容物品,說出自己的想法,提升表達能力。家長在選擇物品時,可以選擇不同質感的物品放入袋子中,增加觸感的刺激。有時候,也可以加入一些小零食,在小朋友抽出物品後給予他們一些驚喜!

其實爸爸媽媽自己也是遊戲高手,有時候把自己兒時的玩意,例如猜迷語、捉波子棋、啤派衾棉胎等遊戲都是簡單又易的動腦及加強反應的遊戲。每星期都安排一下親子遊樂時間,來一些一舉幾得的親子活動啦!

撰文:李菁文 Ms Dilys Li – 註冊遊戲治療師、資深社工

 李菁文 Ms Dilys Li

李菁文 Ms Dilys Li

註冊遊戲治療師、資深社工
註冊遊戲治療師督導(APPTA) 、註冊遊戲治療師(RPT)、註冊社工和心理輔導員。曾為本港多間非牟利機構和中小學學生提供小組活動及輔導服務。 為有特殊教育需要孩子及家長提供個人輔導及學習支援、培訓等。現為大專院校心理學及教育學科客席講師,並為其學生及現職社工提供督導。